MONTERREY. El sábado 14 de
octubre se presentó ante docentes y alumnos del Instituto de Proyectos
Educativos de Monterrey (INPRODEM) el libro del Saber ser al hacer (una
aproximación teórica al quehacer y actitud docente), con la presencia del Dr.
Jorge Luis Cruz Pérez, coautor de la obra, y Ma. Socorro Arévalo Vázquez,
directora del IPRODEM.
Las palabras de bienvenida
estuvieron a cargo del Mtro. Ignacio Héctor de León Canizales, jefe del
departamento escolar y archivo del IPRODEM, quien
agradeció la presencia de maestros y estudiantes y del Dr. Jorge Luis Cruz
Pérez, de quien dijo es presidente del consejo directivo del Instituto Superior
de Investigación en Ciencias de la Educación, institución dedicada a la
investigación y difusión del saber educativo.
El
Dr. Jorge Luis Cruz Pérez en su intervención expuso los motivos por los cuales
se publicó la obra presentada, Del saber ser al hacer, así como el trasfondo
sociocultural y cognitivo que da significado a encomiable obra, entre las que
destacó la educación y la posmodernidad, las variables internas y externas del
aprendizaje escolar, y los grados del saber: ignorancia, sospecha, duda,
opinión y certeza.
Al
final de la exposición el Dr. Cruz Pérez respondió a cuestionamientos de
maestros y alumnos, respecto a la vocación y la educación, la reforma
educativa, entre otros.
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